l’inclusion au quotidien au lycée Pergaud

« Aucun cas ne ressemble à un autre ». En quelques mots, Christine Chatot-Pieralli résume toute la problématique de l’accueil en milieu scolaire des jeunes atteints du Trouble du spectre de l’autisme (TSA). Cette prof d’histoire, référente Inclusion du lycée Pergaud de Besançon, l’un des plus grands de France avec ses 2200 élèves, coordonne la scolarisation de lycéens handicapés, dont plusieurs autistes. Ils sont intégrés pour partie dans le « microlycée », cette structure dédiée aux décrocheurs, destinée à leur faire obtenir le bac, via un suivi individualisé très poussé ; le microlycée de Pergaud est l’un des deux seuls de l’académie, avec Valentigney.

Mais le grand lycée bisontin a aussi la particularité d’inclure dans les classes…