Qui veut la fin du modèle pédagogique de l’IHECS ?

La spécificité de l’IHECS repose depuis plus de 60 ans sur l’apprentissage par la pratique ; comprendre, analyser, critiquer en réalisant et en agissant. Cette pédagogie est éloignée d’une logique liant simplement un enseignant à un auditoire ; à l’IHECS, l’encadrement s’imagine par projet, un enseignant suit un atelier où une communication se réalise. Cela suppose donc, non seulement des enseignants professionnels et motivés, mais également des outils, studios d’enregistrement sonore, studios de prises de vue photographiques, plateaux vidéo, cabines de montage et, évidemment, un ensemble d’appareils d’enregistrement de l’image et du son qui restent à la disposition des étudiants. L’IHECS qui est seul à développer ce modèle pédagogique en…